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在知乎上翻了很多儿童玩具类的问题和答案，看得脑壳疼，就想问一下，有没有那种特别简单直接的清单。伸手檔，知道会被骂，但生活已经不易了，在知乎上找答案，还是希望能有简洁明了一点的。不要长篇大论，也不要理论分析（就是为什么），就只要商品推荐。谢谢。

孩子从出生到3岁以前，几乎一个月一个变化，尤其是第一年，几乎每周都会有新变化。

不过，每个孩子的发育有快有慢，好的玩具应该是适合孩子认知能力、生理及心理发育特点，包括大运动和精细运动等运动发展特点。

婴儿出生后的头三年大脑发育是最快的。刚出生时，宝宝头重大约是350-400克，为成*人的25%，并且几乎已经拥有了将要拥有的全部神经元。在第一年，它的大小增加了一倍，到3岁时，它已达到成年人数量的80％。

更为重要的是，0-3岁时，突触形成的速度比其他任何时候都快，在2、3岁时，大脑的突触多达成年时的两倍。这表明3岁前对宝宝的大脑进行刺激会有非常积极的效果。

这些刺激包括触觉、视觉、听觉和动作等多方面的刺激，来促进大脑神经细胞间的突触联系，促进中枢神经系统的发育。而6岁以后，儿童大脑的成长逐渐平稳。随时间变化的突触密度

为什么大脑会产生比实际所需要突触还要多，还要丢弃多余的突触？

答案在于遗传和环境因素在大脑发育中的相互作用。

儿童发育的早期阶段受到遗传因素的强烈影响。例如，基因将新形成的神经元引导到大脑中的正确位置，并在它们如何相互作用中发挥作用[1][2]。然而，尽管他们安排大脑的基本接线，不过他们不完全设计大脑[3][4]。

如果输入量增加（如果听到更多语音），则该区域中神经元之间的突触将被更频繁地激活。这也是为什么我们要经常和婴儿多说话、多交流，多有言语上的互动。

反复使用会增强突触，而很少使用的突触仍然很弱，在修剪过程中更有可能被丢弃。突触强度有助于支持学习、记忆和其他认知能力的网络的连通和效率[5][6]。因此，孩子的经验不仅决定什么样的信息进入她的大脑，同时也影响到他的大脑是如何处理信息。

基因，为大脑提供了一个蓝图，不过孩子的环境和经历才是构建大脑的基础。

在头3年，孩子的大脑产生的突触过多，使大脑对外部输入特别敏感。在此期间，当修剪突触时，大脑可以比以后更有效地“捕获”体验[7]。大脑的自我塑造能力（称为可塑性）使人类比单靠基因决定我们的连接方式时更容易，更快地适应[8]。突触修剪的过程并非浪费，实际上是大脑实现最佳发育的有效途径。

所以在0-3岁期间，父母才是宝宝们最好的玩具。

在互动过程中，需要借助适宜的玩具，来促进孩子的多方面发展，包括大运动、精细运动、平衡性、手眼协调、感人、认知、解决问题的能力、知识、逻辑思维、社交、沟通、自信心、想象力和创造力等等。

注意：婴幼儿的发育特点只能做为一种参考，不能做为评估他们是否发育正常的标准。

而且，孩子玩玩具，都喜欢反复地玩以前的玩具，所以在他们长大的过程中，仍然可以玩小月龄的玩具。手臂尚不灵活，可以把手举至视线范围内，也可以送到嘴边；视力：聚焦范围约20～30厘米；喜欢黑、白色等对比强烈的图案。听力：听觉完全成熟，可以识别出熟悉的声音。动作能力特点：俯卧时头部和胸部可以抬起，在俯卧或仰卧时可以抬腿踢来踢去；两手可以张开，可以握拳，还可以抓握玩具。开始学习抬头，发现自己的手，视力：可以仔细观察人脸，跟踪视线范围内移动的物体。听力和语言能力：听到熟悉的声音时会笑，并会模仿一些声音、动作和面部表情。0-3个月玩具推荐：婴儿床挂件玩具 和 黑白色卡。视觉训练有助于宝宝从小养成认真观察事物的能力，并且有助于宝宝注意力的高度集中。此时可以给宝宝提供一些色彩鲜明、图案对比强烈、触感柔软、声音温和的玩具动作能力：这个时候，孩子已经学会翻身了，这意味着他们可能伸手够到稍微远一点的物体。认知和社交：会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己；可以找到故意藏起来的物体；通过手和嘴来探索世界；他们还会喜欢与大人一起玩，并开始对镜子里的形象感兴趣。4-7个月玩具推荐：婴儿牙胶手抓球和婴儿爬行垫、软球、布书等。此时可以给宝宝提供色彩鲜艳、能够发出声响、可以移动、便于抓握和啃咬的玩具。

推荐babypods宝宝折叠爬行垫。

这款爬行垫，不仅满足上面提到的所有要求，而且还很容易清理、护理，不用的时候，就能折叠起来。

如果不想要折叠的，可以考虑这一款：

（四）、8～12个月动作：可以自己坐起，可以用手臂撑在地上、两腿蹬地的方式爬行，还可以扶着墙站起来，并且偶尔会走几步。手指能力：可以捏起东西，将东西放在容器内，并拿出来。认知能力：会摇晃、敲击、扔东西等方式，来探索因果关系；还会寻找隐藏的物体，并模仿大人的一些动作。玩具推荐：该年龄段孩子语言能力开始发展，会发出baba、mama等音节， 同时身体的灵活性也得到了进一步提升。此时可以给孩子提供一些不同大小、颜色、形状的层叠玩具，球类、交通玩具、早教机、简单的球和轨道玩具等，练习抓握能力。动作：喜欢不同尺寸的球。学会走路，有强烈的好奇心，能够进行简单的交流。认知：喜欢探索因果关系；将物体与其他物体结合在一起，做成简单的积木结构；使用简单的堆叠玩具，可以制作简单的拼图；喜欢给玩具分类；社交：喜欢听绘本故事。玩具推荐：可以提供一些不易打碎、大的拼图类、能发出声音的玩具，比如角色扮演、七巧板等

（六）、18-24个月宝宝的能力和爱好已经可以稳定行走，甚至爬楼梯。他们已经开始理解尺寸，形状和空间等概念。喜欢攀爬台阶；可以能独立地洗手、上厕所等。喜欢在纸上画画；喜欢模仿大人的工作，比如拖地、刷碗等。玩具推荐：可以提供具有不同形状、颜色分类的玩具，角色扮演类、磁力积木类玩具，3岁以前还是孩子们语言能飞速发育的阶段，所以绘本和英语读物可以购买一些。

（1）拼搭积木：挑选积木时，建议为幼龄宝宝选择大块积木(直径大于等于3厘米)，避免发生吞咽等危险情况。可以让宝宝进行简单分类，并且在积木搭建和推倒的过程中找到乐趣。

在不断推倒、重建过程中，尝试不同形状的组合，提高想象力和手眼协调性。

（2）智库吸盘转转乐1-2岁玩具：智库吸盘转转乐每个Whirly Squigz均由100％高品质的有机硅制成，该有机硅色彩鲜艳，手感舒适且磨牙安全；锻炼孩子的手指运动技能，感人探索，因果学习；每个都在一侧具有吸盘，在另一侧具有涡旋纹理的圆顶.

（３）蒙氏拼装彩虹积木1-2岁婴幼儿玩具感觉太美好，它的色彩搭配能够让人心情愉悦，忘掉忧伤，不仅孩子适用，大人也乐在其中；找到属于自己的那片彩虹。动作：可以熟练地上蹿下跳；会跑动，甚至可以踢足球。手/手指：用蜡笔或水彩笔，在纸上涂鸦，如画竖线、横线和圆圈；可以自己翻书；可以拧瓶盖、玩具螺丝、转动门把手。语言能力：可以和家长进行简短的对话，可以大致明白父母的指令，比如“坐到地上”，我仍然记得米宝2岁左右的时候，他第一次在我的描述下，帮我去晾衣架上拿了一件衣服；认识并且可以识别出生活中常见物体和图片；即使和孩子不熟悉的人，也能大概听懂孩子所说的话。认知能力：会和大人、小朋友一起角色扮演/假装游戏；根据形状或颜色，给物体分类；能将实物跟书里的图片对应起来；可以完成一些积木的拼装。社交能力：会模仿他人的说话及行为方式，所以对于比较有挑战性的玩具，可以由父母陪孩子一起玩，让他们观察大人是怎么玩的，并模仿这些玩法；会有选择性的跟特定的小伙伴一起玩；懂得一些基本的规则。玩具推荐：可以提供一些能够发挥宝宝想象力的玩具，如蜡笔或水彩笔、积木和假装类玩具；锻炼孩子的身体协调性和增强肌肉的大运动能力的滑板车。

火车轨道积木类

这个玩具，从最开始的我们大人看着图纸搭出轨道，到和米宝一起看图纸搭轨道，再到他自己可以看着图纸搭，需要的时候我们大人帮忙，以及现在他可以随心所欲的按照自己的想法搭火车轨道、立交桥甚至隧道等。

一方面他们自己很享受搭、拆、搭的过程，所以每次也能够玩很长时间，另一方面也锻炼了他的动手能力、想象力以及解决问题的能力；而且，可以玩很多年。

更多关于0-12岁之间不同年龄段的发育特点、适龄益智玩具的选择，可以参考我下面近万字的文章汇总，干货满满，选购之前一定要参考一下：2021年有哪些0-12岁儿童益智玩具和礼物值得入手？孩子生日送什么礼物？父母必看（8月更新）253 赞同 · 14 评论文章254 赞同 · 14 评论文章254 赞同 · 14 评论文章2021年20款0-12岁创意礼物儿童益智玩具推荐，好玩还不贵（8月更新）34 赞同 · 3 评论文章