学校突出、强化“教学中心”地位，把课堂改革作为教学质量新的增长点，充分调动、挖掘“教”与“学”两个积极性和潜能，着力提高“教”与“学”两个效率，把“实效”与“高效”作为教育教学改革的基本点、立足点、关键点和着力点，大力实施“魅力课堂”教学模式，积极倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。 常态化开展全校“大公开课”和“课堂教学大比武”活动。着力搭建好研训互动平台，营造教师校本发展的浓厚氛围，逐步完善了学校、年级、学科“三位一体”的校内培训机制。学校定期选派骨干教师外出培训学习，聘请教育专家学者来校传播先进教育理念，邀请全国教学名家来校进行课堂教学展示，助推教师专业发展。
学校坚持“学生为本”的理念，引领学生自主、全面和个性发展，让学生体验成长快乐，激发学生自主学习动力。实验高中学子秉承“诚恕智勇”校训精神，诚实守信，恕己及人，智周万物，勇敢奋进，迈进校园之时，肩负家校重任；跨出校门之际，承载学校荣光。学校倡导每一位学子要饱读圣贤之书，常行君子之事，常思肩负之责，永存自信之心，胸怀大爱之心，恪守文明之约，以谦谦君子的胸襟和胆识、大家闺秀的风范和涵养，展示出青春学子的靓丽风采。
学校管理科学精细，不断进行精细化管理的探索和实践，坚持和完善班主任和备课组长两条管理主线，通过不断完善学校内部管理运行模式，从深层激发办学的活力和潜能。定期组.织班主任和备课组长论坛，激发教与学的活力，形成师生联动、协调统一、充满活力、合力发展的管理运行机制。学校扎实落实班级管理“三知道一督查”（知道学生在哪里、知道学生做什么、知道学生想什么；然后督查落实）和备课组教师“两陪伴”（陪伴学生、陪伴同事）的指导思想，全体教师从思想、学业、心理、情绪、健康等方面全方位引导，全身心投入，全过程管理，让每个优秀学生实现自身的最大化发展。 学校严格落实“教研活动公示、集体备课、听评课、中层干部包备课组”四项教研制度，日常教研“严、实、细、深、新”的特点日益彰显。重视提升教师教研层次，依托教科研培养学科带头人，形成教师专业发展的“领雁效应”。学校实施“青蓝工程”。为每位新教师配备指导教师，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，各备课组新老教师取长补短，相互促进，交流态势良好，工作氛围和谐融洽。学校从学生“长远发展”着眼，自“常规细节”入手，仰望星空，脚踏实地，把有效的管理渗透到日常工作的各个环节中去。学校秩序井然，管理精细到位，工作扎实有效，“精细管理校风正，深思笃行学风浓”已经成为学校管理的一大亮点和独特的文化符号。学校鲜明的办学特色、丰硕的办学成果吸引了新加坡、河北、河南、贵州、云南、新疆等40余家教育考察团前来参观交流。