儿子上高中了，每天回到家就将自己关在房间里，也不知道在捣鼓什么，再也没有以前见到我时的灿烂笑脸了。也许是因为学习压力大，也许是进入了青春期，或者两者兼而有之吧。总之，不管我和他说什么话，他都没有好脸色，要么沉默是金，你说十句换不来他一句，让人恨不能撬开他的嘴；要么又直又冲的来一句“关你什么事？”将人顶到墙上去。

　　儿子的状况让我备感焦虑，总想和他好好谈谈心，却都被他以没时间为由拒绝了。既然不能同儿子正面交锋，那就只有旁敲侧击了。于是我充分发挥一不怕苦，二不怕累的革.命作风，利用休息时间到学校去了解儿子在校情况。有时以给儿子送东西为由到教室找他，有时拦住他的同学询问儿子在校的表现，有时还偷偷从教室的窗户观察儿子上课的情况。时间一长，儿子被我的举动弄得有点条件反射了，连班主任老师都向我反映说儿子上课时经常东张西望，不知道在看什么。老师的话让我的脸一阵发烧，好像老师在批评自己一样。联想到儿子这段时间对我的态度越来越差，每次在学校见到我都不耐烦的样子，我不禁反思自己是不是把儿子看得太紧、管得太细了，让儿子觉得压抑了。儿子已经长大了，心理上希望父母像大人一样尊重他，而我却还把他当小孩管教，难怪他像刺猬似的一碰就扎。好在咱也是从青春期走过来的，大不了再陪儿子走一遍青春期。这是可以的吗？

　　母亲如何解决儿子生理需要？随着经济的发展，人们的生活水平日益提高，青少年充足的营养摄入使生长发育得到保证，身体发育变得越来越快，因此性成熟期便过早的到来，处于青春期的青少年对性有着强烈的好奇心和探索欲望，但他们对性的了解还只是处于朦胧和简单的状态，在性的漩涡中他们会困惑，会苦恼，会迷失方向甚至会伤害他人，危害社会。因此，青少年的青春期性行为已经成为不可忽视的社会问题。

　　那么，处于青春期的青少年是否可以通过母亲的帮助来解决性需求呢？首先，我们来分析一下其中的合理性：第一，母亲是一直伴随孩子成长的最亲密的异性家庭成员，她最疼爱最了解孩子。在性问题上，可以更容易与孩子进行沟通。第二，母亲是成丅人，她有着成熟和健全的思维。在处理家庭性丅关系中，她有着更开阔的大局观念和更周密的对待方式，可以更合理的引导孩子的成长（这是区别与姐妹的重要一点）。第三，母亲有着丰富的性生活经验，在处理孩子的性需求时她的方式会更加科学。第四，母亲是孩子的家长，出于对孩子身体健康的考虑，他们对孩子的性生活会有一个有节制的管理。综上所述，在家庭中成员中，母亲具有不可替代的性优势，她在男孩子青春期的性问题上扮演着极其重要的角色。

　　在上面，我们已经肯定了男孩可以通过母亲的帮助来解决性需求的这种行为。不过具体如何实施？什么方式？母亲应该怎样做？孩子应该怎样做？我们又面临一个个新的问题。首先，母子发生性接触这是现代社会伦理道德所不允许的，母子双方在心理上都会有许多顾虑和畏忌。没有任何心理准备下的性接触，必然会产生消极的效果甚至会导致性合作的彻底失败。因此，我们要循序渐进，顺其自然的建立母子间的相互信任。

　　青春期的儿子虽然总想表现得像个大人，但他的心智还未成熟，在接人待物或处理事情上多多少少会有一些不足。放在以前，急躁的我早就开始指手画脚，滔滔不绝地发表自己的意见了。现在的我在儿子做得不够好时会全力按捺住自己的性子，即使心中一团风暴正在酝酿，也要做出一幅倾听的样子。儿子刚开始对我还有点心存疑虑，不敢把心里话讲出来，但他的表情和说话的语气却渐渐缓和下来。看来，我的怀柔正策产生了效果。不久，儿子兴致勃勃地对我说，他将在学校举行的秋季运动会上参加接力赛，还略带腼腆的问我有没有时间为他助威。嘿，儿子主动邀我到学校参加活动可不多见。我满心欢喜地答应了。

　　比赛那天，我带着相机在学校的操场上东奔西走，力图在喧闹的人群中找到那个熟悉的身影。随着裁判员一声枪响，同学们在操场上你追我逐，好不热闹。可是直到接力赛比赛完毕，我也没有看到儿子。我站在看台上四处搜索，终于在呼喊加油的人群外发现了儿子，只见他怀抱着一大堆衣服，神情落寞的走在同学们的后面。我的心一沉，心想：这是怎么回事？当我找到儿子时，他不但表情僵硬地拒绝了我给他照相，还头也不回地走开了。我偷偷拉住他的一位同学一问才知道，儿子由于身体偏胖，临上场前被老师替换下来了。唉，看得出来，这对于想在我面前露一下的儿子来说是一个不大不小的打击。

　　人们常说：好孩子是夸出来的。其实就是告诉我们要从正面引导孩子，树立孩子的自信心。于是当儿子回家后，我帮他认真分析了没有上场比赛的原因，鼓励他不要气馁。我一番轻言细语、有理有据的话让儿子重新获得了信心，待他心平气后，我再（委）婉地提醒他今后一定要注意锻炼身体、控制体重。儿子这次没有像往常一样和我犟嘴，而是痛快地接受了我的意见。

　　这件事情过后，儿子变得更有主见了。这让我感到非常欣慰，看来，儿子的青春期可以平稳度过了。