不少家长为二胎的问题头疼不已，特别是大的孩子欺侮小的，家长怎样做老迈的思惟事情都不起感化。
两岁半的女孩嘉嘉，便是如许一个姐姐，她常常欺侮一岁半的弟弟。
不高兴的时候，戳弟弟眼睛，扇弟弟耳光，抢弟弟玩具，把弟弟推倒在地，这些表现对嘉嘉来讲，都是屡见不鲜。
高兴的时候，嘉盛会把弟弟当玩具，笑哈哈地搬起沙发垫，压在弟弟身上，把弟弟压得哇哇大哭。
嘉嘉的这类表现，已不是在跟弟弟篡夺父母的爱了，由于她举动中带有较着的暴力。
如果只是由于弟弟分走了父母的爱，出于妒忌和不满，嘉嘉也会有欺侮弟弟的时候，可是不会这么无迹可寻，动不动就给弟弟来一会儿。
这个两岁半的女孩，心里有一股她本身意识不到的愤慨和不满，这股克制的愤慨，随时在探求发泄之处。
家里独一能让她发泄的工具，便是比她还强大的弟弟了。
依照成长生理学的概念，儿童在一岁半到三岁左右，进入第一抵抗期，起头用“自我意志”决议本身做什么或不做什么，自主性起头萌发。
这个时候，孩子已不是一个被家长抱在怀里，听凭小孩儿左右的“偶然志”的娃娃了，他起头进修和放置本身的举动。
两岁半的嘉嘉，就处于这个时代。她起头本身决议去打弟弟，跟弟弟抢玩具……
而一岁半的弟弟，还缺少自主意识，所以只能“被动挨打”，任由姐姐欺侮。
可是嘉嘉的这类频仍、带有宣泄性子的欺侮弟弟的举动，是不合常理的。
公然，育儿师在嘉嘉父母和外婆身上，看到了嘉嘉打弟弟的原因。
妈妈用说话无法压服嘉嘉，因而从抽屉里拿出一根针，捉住嘉嘉的手，嘉嘉前提反射性得大哭。
妈妈脸色自然，一边用针扎嘉嘉的手，一边平和地说：“扎一下让你长忘性。”
然后问嘉嘉：“今后还打不打弟弟了？”
嘉嘉哭着说：“不打了……”
明显，这类扎针的法子，嘉嘉妈妈曩昔经常使用，可是能起到的感化很短暂，过未几久嘉嘉就会“忘了痛”，继承欺侮弟弟。
嘉嘉的爸爸返来了，两个孩子跑曩昔要爸爸抱，爸爸抱起弟弟，摸摸姐姐的头，看起来这个家也其实不是缺爱的家庭。
可是看着老婆体罚嘉嘉，爸爸在一旁并无干涉。
育儿师问嘉嘉爸：“你也以为孩子必要体罚才行吗？”
嘉嘉爸一脸无奈，暗示本身偶然候也会打孩子，缘由是：“咱们也不想如许，可是其实没法子，只要用体罚才气让她听话。”
用饭时间，嘉嘉外婆进场了。
嘉嘉坐在小餐椅上，由外婆喂饭。吃了几口，嘉嘉摇头不想吃了，外婆起头动口谴责，请求必需吃完，嘉嘉不听，扭头避让外婆喂过去的饭。
外婆起家，拿起一个衣架来，敲敲嘉嘉的胳膊，严厉地说：“不用饭你当个人干啥？”
嘉嘉伸开嘴大哭，包了满嘴的饭菜掉进去。
打完了，外婆又端起碗，继承喂嘉嘉用饭。
嘉嘉抽咽着伸开嘴，边哭边吃，过一下子又摇头……
外婆无奈地对育儿师说：“没法子，每次用饭都不得安生，要一个多小时才气给她喂完这一碗饭。”
看起来爸爸妈妈和外婆，对嘉嘉都机关用尽了，同等赞成动用家法，用体罚的方法管教嘉嘉。
育儿师跟嘉嘉妈妈零丁谈话，问：“你小时候，妈妈打过你吗？”
嘉嘉妈颔首，说小时候妈妈也经常打她。
“最锋利的一次还记得吗？”
嘉嘉妈眼圈儿红了。
“最锋利的一次，是由于我生火没生好，妈妈拉起我拖进来，把我往塘里推。那次一起头是妈妈推我，后来我本身都想往塘里跳。”嘉嘉妈落下眼泪。
育儿师又问嘉嘉爸，嘉嘉爸答复说本身小时候也挨过打。