各个地区的考试要求不一样，要具体看公告通知为准。
你好，我是小鱼老师。
面试一般会给15-30分钟的备课时间，面试时间一般在10-15分钟。
以下是我的一些面试心得，供你参考：
大家好，我是小鱼老师，今天分享的是试讲八大细节。1.有趣的导入在真实课堂中，有趣的导入能在第一时间抓住学生/考人的注意力。就像看电视剧时，如果电视开头很乏味，恐怕你立即想换台，无聊的剧不能忍……同样，"试讲"就是你自导自演的一出"教学情景剧"。所以，开头请尽量出彩！
常用的导入方法：问题导入、图片导入、视频导入、猜谜导入、歌曲导入、故事导入实物导入……例如：讲语文、英语、音乐的时候，开头先唱一首与课文内容相关的歌。讲历史时，让学生猜谜语，猜历史人物、地名或典故。2.合理的提问教师的提问至关重要，问题不是随口一说，张口就来的，而是要提前设置好。因为你提问的内容，就是学生思考的方向，就是这节课前进的方向。你提什么样的问题，就能反映出你对这节课的把握。可以说，一节课/试讲，就是靠问题链来驱动的！
例如，小学语文课文《三个儿子》，老师提出了三个问题：1.老爷爷看到的是哪个儿子？2.另外两个儿子，老爷爷为什么没看见？3.怎样才能让爷爷看见这两个孩子？最后得出总结，"只有孝敬父母的，才是真正的儿子"。如果还没弄明白，也可以加我微信探讨：345935879 3."戏精"的互动试讲就是一出"教学情景剧"，你就是男主/女主，你的角色是教师！不要尬演，戏一定要足！那眼神，那手势，那语气……演出妥妥的教师范儿！没有学生，要假装面前有一群可爱的学生；没有多媒体，要假装有多媒体！要充分"入戏"！
表扬要热烈，面带笑容，语气上扬，"很好！你分析的很棒！~~~"提问可蹙眉，疑惑的表情语气，"为什么…?"4.巡视的眼神眼神要亲切自然。不要盯着正前方，更不要看天花板或者地板。课堂上老师怎么看学生呢？是的，自然巡视。就像一个180度摄像头，来回缓慢的移动巡视。
提问左边就往左看，提问右边就往右看。5.得体的手势不要用一根手指指向学生，也不要一直双手交叉在前。随着语言表达的内容，自然的去展现手势。比如，提问的手势
讲解的手势
其它手势
6.生动的语调首先，语速要适中。很多同学总是不自觉的加快语速。其次，要有抑扬顿挫、声情并茂。想想那些大师的诗歌朗诵，多么动听，听起来非常舒服。抑扬顿挫也是为了通过语调的变化，来突出你讲话的重点，让别人更容易get到你想说什么。7.适当的停顿提问后要停顿，学生活动时要停顿。就像我们写文章时要用标点符号，要空格。适当的停顿，能让你的试讲更有结构层次感。必要时停顿，也是给考人喘息的空间。停顿，考人才能听明白老师在讲什么，你让学生做什么，才能听出来你这节课的步骤。8.丰富的活动学生活动要丰富，不能只是听你一个人讲，不能是老师的"一言堂"。
常用的学生课堂活动：小组讨论阅读材料看视频辩论赛角色扮演实验操作情境模拟……
发布于昨天 22:37
第一，备课多少时间？
关注你要报考的地区，不要很笼统，比如南京，下面有很多县（市）市区，面试环节基本上都是单独的，要求不一样，最短我遇到过5分钟的备课时间，长一点的，一般20分钟，30分钟，有的地方会给到60分钟的备课时间，找你要报考的地区往年笔试完，进入资格复审面试的公告，都会有详细的说明，至少有一个大致的方向，一般一个地方连续几年变化都不大，但不是绝对的。
尤其是近两年疫情，也有一些地方已经变成了线上面试，或者提交试讲视频的形式进行面试。
不管是什么形式，都不重要，重要的是你自己，试讲，讲什么，有的讲吗？用什么方法去表达？精彩吗？
这才是关键，不管是线上试讲，还是线下试讲，有你自己的试讲特色，你才能逆风翻盘！
第二，如何准备？
不涉及到具体学科的备考，这个问题其实蛮笼统的，估计大家回答出来的问题都是一些注意事项，只有针对你所报的学科是咨询，才能得到具体的建议。
例如你是小学科学的试讲，那就不用用小学语文的试讲技巧，一个是技能实践课，和小学语文的授课结构是不一样的。
再比如，你是小学语文的试讲，教学方法就很难用到高中语文的试讲，学情不同，课型不同，授课的核心都在变。
不同的学科，不管是试讲的内容，还是方法，需要学习的资料都不一样，我们不能用一个很笼统的试讲教案就学到所有，如果恰好你的笔试分数又底，你要逆袭才能翻盘，那么你就要考虑的比对手还要细节。朱老师：试讲面试怎样才能精彩？
可能大家都背的模板你就不能再去用，主要是怕雷同；
因为现在的试讲面试，80%的地方都是同课异构，同讲一节课，要的是不同，是异构，不是一样的模板和活动设计。
可以看看上面的文章，要针对自己所报考的具体学科，试讲的时间，去提前备考。
至于备考的时间，是用来拿到题目，快速的明确重难点，设计教学过程的细节的，所以线下的基础复习就很重要，线下对自己的学科知识点熟悉，不管是给你多短时间的备考，你都不会发憷。
不管面试形式是说课，还是试讲，都是需要按照地方的公告来。
一般备课时间为20分钟，30分钟，40分钟，也有的 地方是一个小时的备课，各省市地方不统一的，不会因为说课难一点，就增加备课时间，这种备考细节一定公告为准。
也不知道怎么回事，一上岸就被知乎疯狂推送招教备考经验问题，今天借这个机会，准备给大家详细的分享一下我的面试试讲经验。
作为一个过来人，我深知招教面试试讲的重要性，要知道，大部分地区面试考察的形式基本试讲都是必考的。
所以就来写一下我当时备考关于试讲的一些准备，希望能给以后像我一样搜寻这个问题答案的人一点启发。
首先说一下什么是试讲？试讲也叫模拟授课，多数是无生试讲（就是台下没有学生，你要假装有学生那样去讲课，简单的说就是你自己一个人自编，自导，自演的一台戏（就像有句话说的：人生如戏，全靠演技）。如果是无生试讲就主要看你的演技啦！看你表演的够不够生动活泼，你演的课堂气氛够不够好！
接下来说一下试讲的流程
试讲主要流程有 集中→抽签→备课→试讲→答辩→等成绩，这几个步骤。
1、集中：按照准考证所列内容和要求，凭身份证和准考证到指定待考休息室集中报道（一定不要迟到，我之前面试的时候，就有人迟到了几分钟，工作人员都不让进了，建议尽量提早一点到）
2、抽签：由工作人员组.织抽签确定面试顺序，按先后顺序去备课
3、等待：按抽签顺序，轮到的就去备课室备课，未轮到的就在候考室等着。
备课：在工作人员的引导下由抽签顺序到指定的备课室拿到课题备课，一般为备课30分钟左右。
我们要在30分钟的准备时间内写出一份教案，并准备好上台试讲内容。（教案建议不用写非常完整的，写个大纲，写个简案就可以了，目的是尽量减少书写时间，挤多点时间出来练习试讲）。
4、试讲时间大概10-15分钟，有的地方考试要求不超过10分钟，有些要求不超过15分钟（具体要自己留意当地考试公告要求），建议大家讲的时间不要太满，最好余留出1-2分钟，因为超时会扣分的。如何准备建议完整呈现虽然试讲只有十几分钟，不过我们该有的步骤都要有，呈现完整课堂流程。例如我习惯列出结构：一个导入、一个概念、一个演练、一个操练、一个方法、一个总结。首先，教案写完的时间，尽量控制在备课结束时间的前5分钟，自己可以在脑海里过一遍这15分钟怎么讲，要合理分配时间，这就体现了台下的功夫了。一般引入是1-2分钟（不讲多余的话，点到为止就好），概念或公式推导4-5分钟，演练＋方法3-4分钟，操练（只要表现出有这一环节就行，把练习题板出来后，停顿一下子就可以戏精上身了，模拟课堂）1-2分钟，总结1-2分钟，15分钟的时间是足够的，平常多加训教就可以。如果你的课程内容的基本流程是完整的，就算你的内容不是很出彩，但也可以拿到一个中等偏上的分数。但如果你的流程不完整，分数可能不太理想。到这里可能有些小伙伴会有疑问：十几分钟，能讲完那么多的内容吗？相信我，可以的，我们不用把所有的知识点展开详细的讲，只讲一两个比较重要的知识点就可以了。还要活动不要设计太多，就重点突出一些亮点。如果是小学英语的，课堂气氛尽量生动活泼一点，导入时可以说一个小故事、玩个小游戏之类的等等。一定要注意试讲过程的表演性首先你要明白教师招聘考试的试讲，是没有学生的，下面是一些不会跟你有任何互动的评（委）老师。虽然知道评（委）老师不会跟你互动，不过你在上课的过程当中一定要有和学生互动的环节，让评（委）老师知道你在设计教学和在完成教学的时候，能够充分把握到新课标的要求，能够呈现出一个活跃氛围的课堂！所以在这个过程就要靠你的演技了！我觉得我就是一个比较爱演的人，我会自己设计一些各种类型的学生，比如说后面戴着眼镜，斯斯文文的学生，靠窗的扎着小辫子的女生，还有一些学生不敢举手，不过眼神有一些闪躲的学生，我都会抽这些学生起来回答问题。同时我还比较注意学生和学生之间的交流，比如说我抽一个学生起来回答问题之后，这个问题回答的对不对？我作为一个老师，我不会第一时间作出评论，我会先去问其他同学的意见，然后再假设他的同桌或者课代表起来纠正他的错误，这样就呈现出了一个不完美的学生，也体现了老师的引导作用，让课堂的氛围变得比较活跃。
建议报班
看起来我说的这些是不是很简单，其实，准备起来是非常棘手了，个人觉得，最稳妥最直接的准备方式就是报一个培训班。
你是想在站在岸上笑，还是想被弯道超车后哭。
答案应该不言而喻吧，咱好不容易进了面，那不得拼尽全力好好搏一搏。肯定是要各方面都准备充分了，上战场才不虚啊，所以班能报还是报个吧！
再说这种选拔性考试，不是说你达到及格线就能上岸，人家只要分数最高的前几名，咱也不知道对手是什么水平会考多少分，那想上岸只能尽可能提高自己的分数才最保险呀。
自学或许能得到一个不错的分数，但报班对大部分人来说更有保障也是毋庸置疑的。
我当时也是想明白了这些，所以报班之后，我是以面试第一的成绩成功上岸的。
至于报班，要我个人推荐的话，我觉得能帮助我快速上岸的齐鸟教师就是一个不错的选择。
我整个跟着学完的感觉还是挺不错的，尤其是在拿分的地方，不管是针对我个人的能力测评还是整体的课程设置上都有保障。
像我当时自己要查资料又要熟悉教材，又要设计亮点的，费时又费力。
跟了班之后这些问题就没有再出现了，我只需全身心的紧跟课堂节奏，就能充分的把时间跟精力充分利用起来，效率高，出分效果看得见。
老师的话，就选莫白，我跟的是他的面试扩羽训练班搭配一张黑羽卡来准备的。
我觉得他的面试定制模板很实用，确实很出分。我在跟着准备的时候，就先是跟着老师进行练习，熟练后就能添加很多个性化的要素在里面，这样结合老师的高分模板，答的又出彩，又贴合面试的需求。
完整跟下来，我就能充分自身独特的亮点，还有效的避免了套路化的痕迹，在这样的双保险下，我的面试成绩自然是很高的。
最后大家一定要尽可能地多练习，
不过千万不要自己练！！效果真的不明显！！自己说的话，可能说着说着感觉没词了，就想看看答案是怎么设置的。
并且，自己练习的话，模拟不出来考场上那种紧张的氛围，反而会因为太过放松导致说不出话来，大脑在紧张的时候是能够迅速搜集信息的。
最好是和别人线下练习，在下课后对着朋友、家人去讲，练习的时候一定要给自己严格卡时间，模拟成实际考试那样。练习主要练三点：流畅度、内容完整性、时间把握。
做好了上面这些工作，相信你已经比你的竞争对手离上岸更近一步了。
剩下你只需要保持良好的心态，平稳发挥，相信很快就能上岸了。、
加油~
不管面试形式是说课，还是试讲，都是需要按照地方的公告来。
一般备课时间为20分钟，30分钟，40分钟，也有的 地方是一个小时的备课，各省市地方不统一的，不会因为说课难一点，就增加备课时间，这种备考细节一定公告为准。
也不知道怎么回事，一上岸就被知乎疯狂推送招教备考经验问题，今天借这个机会，准备给大家详细的分享一下我的面试试讲经验。
作为一个过来人，我深知招教面试试讲的重要性，要知道，大部分地区面试考察的形式基本试讲都是必考的。
所以就来写一下我当时备考关于试讲的一些准备，希望能给以后像我一样搜寻这个问题答案的人一点启发。
首先说一下什么是试讲？
试讲也叫模拟授课，多数是无生试讲（就是台下没有学生，你要假装有学生那样去讲课，简单的说就是你自己一个人自编，自导，自演的一台戏（就像有句话说的：人生如戏，全靠演技）。
如果是无生试讲就主要看你的演技啦！看你表演的够不够生动活泼，你演的课堂气氛够不够好！
接下来说一下试讲的流程
试讲主要流程有 集中→抽签→备课→试讲→答辩→等成绩，这几个步骤。
1、集中：按照准考证所列内容和要求，凭身份证和准考证到指定待考休息室集中报道（一定不要迟到，我之前面试的时候，就有人迟到了几分钟，工作人员都不让进了，建议尽量提早一点到）
2、抽签：由工作人员组.织抽签确定面试顺序，按先后顺序去备课
3、等待：按抽签顺序，轮到的就去备课室备课，未轮到的就在候考室等着。
4、备课：在工作人员的引导下由抽签顺序到指定的备课室拿到课题备课，一般为备课30分钟左右。
我们要在30分钟的准备时间内写出一份教案，并准备好上台试讲内容。（教案建议不用写非常完整的，写个大纲，写个简案就可以了，目的是尽量减少书写时间，挤多点时间出来练习试讲）。
5、试讲时间大概10-15分钟，有的地方考试要求不超过10分钟，有些要求不超过15分钟（具体要自己留意当地考试公告要求），建议大家讲的时间不要太满，最好余留出1-2分钟，因为超时会扣分的。
如何准备
建议完整呈现
虽然试讲只有十几分钟，不过我们该有的步骤都要有，呈现完整课堂流程。例如我习惯列出结构：
一个导入、一个概念、一个演练、一个操练、一个方法、一个总结。
首先，教案写完的时间，尽量控制在备课结束时间的前5分钟，自己可以在脑海里过一遍这15分钟怎么讲，要合理分配时间，这就体现了台下的功夫了。
一般引入是1-2分钟（不讲多余的话，点到为止就好），概念或公式推导4-5分钟，演练＋方法3-4分钟，操练（只要表现出有这一环节就行，把练习题板出来后，停顿一下子就可以戏精上身了，模拟课堂）1-2分钟，总结1-2分钟，15分钟的时间是足够的，平常多加训教就可以。
如果你的课程内容的基本流程是完整的，就算你的内容不是很出彩，但也可以拿到一个中等偏上的分数。
但如果你的流程不完整，分数可能不太理想。
到这里可能有些小伙伴会有疑问：十几分钟，能讲完那么多的内容吗？相信我，可以的，我们不用把所有的知识点展开详细的讲，只讲一两个比较重要的知识点就可以了。
还要活动不要设计太多，就重点突出一些亮点。
如果是小学英语的，课堂气氛尽量生动活泼一点，导入时可以说一个小故事、玩个小游戏之类的等等。
一定要注意试讲过程的表演性
首先你要明白教师招聘考试的试讲，是没有学生的，下面是一些不会跟你有任何互动的评（委）老师。
虽然知道评（委）老师不会跟你互动，不过你在上课的过程当中一定要有和学生互动的环节，让评（委）老师知道你在设计教学和在完成教学的时候，能够充分把握到新课标的要求，能够呈现出一个活跃氛围的课堂！
所以在这个过程就要靠你的演技了！
我觉得我就是一个比较爱演的人，我会自己设计一些各种类型的学生，比如说后面戴着眼镜，斯斯文文的学生，靠窗的扎着小辫子的女生，还有一些学生不敢举手，不过眼神有一些闪躲的学生，我都会抽这些学生起来回答问题。同时我还比较注意学生和学生之间的交流，比如说我抽一个学生起来回答问题之后，这个问题回答的对不对？
我作为一个老师，我不会第一时间作出评论，我会先去问其他同学的意见，然后再假设他的同桌或者课代表起来纠正他的错误，这样就呈现出了一个不完美的学生，也体现了老师的引导作用，让课堂的氛围变得比较活跃。
建议报班
看起来我说的这些是不是很简单，其实，准备起来是非常棘手了，个人觉得，最稳妥最直接的准备方式就是报一个培训班。
你是想在站在岸上笑，还是想被弯道超车后哭。
答案应该不言而喻吧，咱好不容易进了面，那不得拼尽全力好好搏一搏。肯定是要各方面都准备充分了，上战场才不虚啊，所以班能报还是报个吧！
再说这种选拔性考试，不是说你达到及格线就能上岸，人家只要分数最高的前几名，咱也不知道对手是什么水平会考多少分，那想上岸只能尽可能提高自己的分数才最保险呀。
自学或许能得到一个不错的分数，但报班对大部分人来说更有保障也是毋庸置疑的。
我当时也是想明白了这些，所以报班之后，我是以面试第一的成绩成功上岸的。
至于报班，要我个人推荐的话，我觉得能帮助我快速上岸的齐鸟教师就是一个不错的选择。
我整个跟着学完的感觉还是挺不错的，尤其是在拿分的地方，不管是针对我个人的能力测评还是整体的课程设置上都有保障。
像我当时自己要查资料又要熟悉教材，又要设计亮点的，费时又费力。
跟了班之后这些问题就没有再出现了，我只需全身心的紧跟课堂节奏，就能充分的把时间跟精力充分利用起来，效率高，出分效果看得见。
老师的话，就选莫白，我跟的是他的面试扩羽训练班搭配一张黑羽卡来准备的。
我觉得他的面试定制模板很实用，确实很出分。我在跟着准备的时候，就先是跟着老师进行练习，熟练后就能添加很多个性化的要素在里面，这样结合老师的高分模板，答的又出彩，又贴合面试的需求。
完整跟下来，我就能充分自身独特的亮点，还有效的避免了套路化的痕迹，在这样的双保险下，我的面试成绩自然是很高的。
最后大家一定要尽可能地多练习，
不过千万不要自己练！！效果真的不明显！！自己说的话，可能说着说着感觉没词了，就想看看答案是怎么设置的。
并且，自己练习的话，模拟不出来考场上那种紧张的氛围，反而会因为太过放松导致说不出话来，大脑在紧张的时候是能够迅速搜集信息的。
最好是和别人线下练习，在下课后对着朋友、家人去讲，练习的时候一定要给自己严格卡时间，模拟成实际考试那样。练习主要练三点：流畅度、内容完整性、时间把握。
做好了上面这些工作，相信你已经比你的竞争对手离上岸更近一步了。
剩下你只需要保持良好的心态，平稳发挥，相信很快就能上岸了。、
加油~