青春是快乐的，但青春也充满了烦恼。高一男生小郁（化名）的烦恼是：和妈妈在一起，自己竟然有一种莫名的压抑。本来应该是血浓于水的关系，为什么会出现这样那样的鸿沟？如何解开心结，静心面对今后的学习与生活？讲述看到他们，心情莫名黯淡小郁（化名，高一男生）
我妈刻意压抑的声音出现 和妈妈在一起很压抑，我和妈妈的关系一直就不太好，是因为我从小跟爷爷奶奶长大，和妈妈感情不深吗？可身边也有跟外公外婆、爷爷奶奶长大的同学，他们为什么不以为然?
妹妹出生不久，妈妈就把我送到了在老家的爷爷奶奶家。爷爷奶奶很疼我，在他们身边，我一直生活到小学毕业。这期间，妈妈逢年过节或一有时间就会回老家看我，平时也常挂电话，尽管如此，在感情上我对妈妈没什么依赖。
该上中学了，妈妈坚持把我接回厦门，她说老家的教育条件太落后了。虽然我心里不太乐意，但最终还是听从了妈妈的安排。和家人团聚那年，妹妹也已经上小学三年级了。
刚回厦门那年有些难熬。我想念老家的爷爷奶奶还有小伙伴。还好，我上的这所学校的老师很好，同学们也很有趣，我的心情渐渐变得开朗起来。
三年过得好像很快，我顺利考上了一所重点高中，并在学校寄宿，身边很多学霸，学习压力大了很多，生活变得有些机械，作业总也做不完。周末从学校回到家里，如果妈妈都在家，我就习惯躲进房间，妹妹喊我，我才会到客厅里和家人在一块待待。
妹妹肆无忌惮地在家里笑闹、和妈妈撒娇，妈妈对妹妹总是柔声细语，百般宠爱。而他们对我似乎严厉有余，温情不足。单独和妈妈在一起，我会很压抑，有时看到他们，心情还会莫名黯淡。我像是游离在这个家庭的边缘。
我很少看电视，也很少上网。虽然妈妈没有明令禁止，但只要他们在，我看电视或上网就会不自在。平时妈妈除了问问我的学习外，就是问问钱够不够花，而和妈妈，我似乎无言以对。
很羡慕妹妹在妈妈面前无拘无束，而我做不到，这让我难受。在我和妈妈之间，好像有一道鸿沟。我该如何克服这种心理障碍，静心面对以后的学习和生活？点评爱无亲疏，心有远近林瑛（厦门湖滨中学心理教师）
从四岁到小学毕业，小郁当了八年的留守儿童，有爷爷奶奶的疼爱，妈妈有时间也会回来探访，平时也挂挂电话关心一下，却依然有了缺憾。小郁说“在感情上，对妈妈没有什么特别依赖”，是没有依赖，还是不敢依赖？
妈妈的温暖和关爱是其他任何亲情也替代不了的。依恋关系是孩子身心健全发展的重要基础，可以帮助孩子形成对社会安全、信任的基本态度，若长期缺乏同妈妈沟通交流的机会，而其他监护人又替代不了妈妈正常情况下提供的亲情温暖和关爱，久而久之，就容易出现内向、孤僻、自卑敏感的心理，导致孩子对社会的安全感、信任感缺乏。
我妈刻意压抑的声音出现 和妈妈在一起很压抑。值得庆幸的是，在小郁身上看不到最糟糕的自暴自弃、不求上进、散漫叛逆这样的留守儿童容易出现的问题，他进了一所好的初中，在良好的环境下，适应了厦门的学习生活，还考上了一所重点高中。不过在字里行间，我们还是能看出一丝自卑、一点孤独，还有小小的敏感和脆弱。
在外地的妈妈平常很少与子女沟通，只有在节假期间回家，妈妈在此期间无法关心教育孩子，因而造成了很多家长成为孩子学习、身心发展事实上的旁观者，一旦孩子回到身边，出于“补偿”心理的作用，就容易出现管束过严或者过度宠溺两种极端表现。
小郁的妈妈，显然是前者，所以从小在妈妈身边长大的妹妹，可以肆无忌惮地笑闹、撒娇，而身为长子的小郁却做不到。时间，不会改变妈妈与子女之间的爱，却拉开了心与心之间的距离。建议要相信妈妈是爱自己的
留守儿童缺少最起码的与妈妈的沟通与交流，回到妈妈身边后，都会面临重建这种沟通的难题，而要解决这个难题，需要孩子、妈妈乃至社会共同的努力。林瑛老师建议：
孩子：学会自信、自立、自强
了解妈妈的心理，相信妈妈是爱自己的。要做到这一点，首先要自信，相信自己是值得妈妈关爱的，妈妈也必然是爱自己的，他们只是缺乏正确沟通的渠道和方式。作为孩子，要摆正心态，主动与妈妈沟通，勇敢面对和克服在生活、学习中遇到的问题，做到自立自强。