无论是选择题题还是简答题题，都是以重要的基础知识为依托展开的。多年的高考热点始终是高中化学中的那些最基本、最核心的内容，但纯知识性题目的考核逐渐偏少，取而代之的则是更多的知识应用性题目，因此教学中更应强调对知识的理解和应用。而坚实的化学基础知识，清晰的化学知识结构，是运用已有知识解决新问题的重要基础，所以对化学基础知识和基本技能应准确把握，并扎扎实实地落实到位。
6.精选试题、把握高考命题趋势。
高三的时间紧、任务重。若大搞题海战术，学生会弄得疲惫不堪，苦不堪言，最后收效甚微。故在教学中，在全面系统掌握课本知识的基础上，应该做到重点突出。精选一些典型的试题，有针对性的让学生练习，以达到预期的目的。如增加离子方程式正误判断、化学综合实验、有机推断、化学平衡、化学计算如盖斯定律、原电池、电解池及溶液中离子浓度关系等相关问题的训练。突破化学反应原理、有机化学等专题。尤其注重近三年全国卷试题的分析与研究，掌握命题规律，形成解题思路与方法的基础上达到升华，达到触类旁通，熟练运用。
本年高考生物试题设计科学，重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。总体难度较低，内容上涵盖了《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳态与环境》、《生物技术实践》及《现代生物科技专题》五本教材的重点知识，考查的主干知识主要包括蛋白质、物质跨膜运输、光合作用和细胞呼吸、病毒和细胞癌变、稳态调节、生物体生命活动调节、伴性遗传、生态工程、传统发酵技术中的消毒与灭菌、基因工程等。侧重考查理解能力、信息获取能力和应用能力。
