1.饭桌上，陈太太的话匣子一打开就看是谈她单位的同事买房的事，话语间流露出对这些同事的羡慕之情；
2.陈先生把这件事告诉了陈太太，问她是否也买一套。“买房子！好呀！”陈太太一听，可高兴了，好像等这句话已经等了好长时间似的；
3.咱们好像没有一条能沾的上边的，难道因为有优惠就到这么远的地方花几十万去买套房？
4.时间不长，陈太太又旧事重提。“不买另一个城市的房子，我们有没有必要再本市再买一套房？
5.听说那里的房子很不错，而且是黄金周购房还有很多优惠呢！；但我们去看看也无妨嘛！
6.他答应给些力所能及的优惠；陈先生和陈太太对其中四楼的一套特别感兴趣 （二）行为
陈太太在受到番禺区的同事、“十一”黄金周购房优惠和房产副总经理优惠承诺的影响后，当即便交了房子的定金，办了相关手续，做出了最终的购房行为。 （三）认知
陈太太在购房行为完成后，对购房有了自己的认知和信念，自己对购房的目的和作用更加清晰了。从文中一下句子可以看出： 1.陈太太安慰他：“其实，我们之所以这么快决定买这套房子，看似一时冲动，其实并不尽然。”
2.这套房子的确解决了我们的问题。我们原来的房子在路边，而且是高层，噪声很大。这就是我们喜欢这里，而且要买低层房子的原因 陈先生的购房过程受到陈太太和其他因素的影响，其态度模型属于低介入层级（认知→行为→感情），与课本本章引例中朱基对韩剧的态度模型相同。即先对购房有了一定的认知，在各因素的影响下做出最终的购房行为，最后才对所购房子产生喜爱的感情，是一种基于行为学习过程的态度。
（一）认知