三是人与人相互关系的负面影响。在文革整个过程中，包括红卫兵以及上山下乡联系十分密切的两场正治运动中，亲历者之间会因为各自的出身不同，在运动中所处的位置以及地位的不同，对重大问题的立场观点不同，一经上升到阶级斗争的高度去认识，必然形成相互之间的激烈的争辩以及争论。这中间过激言行在所难免，受伤害以及伤害别人也是经常的事，客观的说大多数“伤害”都不是主观故意的。那期间不管遇到什么事或问题都要在纲上线上分清是非。运动往往使人谨慎自危，反映在人与人之间的相互关系上，就显得十分冷漠紧张。
一九七一年恢复大学招生本来是一件好事，但不是采取过去高考的老办法，而是从工农兵中直接推荐选优秀者上学。其实文革已经剥夺了一代人的系统学习拳力，已经造成了最大的不公平，选推荐的方式对国家教育发展是杯水车薪也无法做到真正的公平。因为没有统一量化的考核标准，什么是“优秀者”完全凭带领的直觉以及偏好来判断。每一次选秀都会产生激烈的矛盾。
一九七五年宣传建立“扎根农村，扎根边疆”的“铁”队伍时，各个单位采取组.织措施办学习班，逼着青年们表态。如果不从的话，将来个人前途都会受影响。可以想象在那个是非不分的混乱年代，正治上吃错了“药”，思想上高度“禁锢”的青年人会怎样的“胡说八道”，很多善良的人说了言不由衷的话，伤了别人也害了自己。虽然历史会理解，但当事人会因内疚终生得不到解脱，也许难受之处就在这里。
四是改革开放使这一代人整体上处于城市生活的底层，成为国家以及社会的沉重包袱。回到城市后他们一切从零开始，要与比自己小8-10岁，而文化水平高出他们一截的孩子们争夺工作与责任机会。他们拼命地去补习初高中功课，争取尽快拿到学历，否则只能从事熟练工种的“低级”工作与责任。到现在，他们中间还有不少人收入低下家庭困难生活拮据。时代的发展不再眷顾这些过去的尖兵。
总之，这一代人身上背负了*檔*以及国家的未来，背负着民族振兴的重任，也背上了由此带来的“苦难”。一九七八年在全国知青会议时总结这件事时有过这样的说法，国家花了三百个亿，买了四个不满意，即知青不满意，家长不满意，农民不满意、国家不满意。知青窓n鞘谷缘纳缁嵛侍饨饩隽耍墒�*檔*的错误以及极“左”思潮的影响带给他们心灵上的创伤以及后遗症将会伴随一生。
（二）知识青年上山下乡运动中值得肯定的积极方面
客观地实事求是地评价知识青年上山下乡这场运动，对抚慰这一代人的心灵，正确地认识自己，正确地认识历史发展的内在规律，正确地认识这个伟大的民族以及国家的未来，都会有着极大的帮助。在否定文革中知识青年上山下乡运动错误的同时，又要必须肯定千百万知识青年十年中对国家经济创建、国防创建、农村文化创建，对农业经济发展以及农垦事业的发展所做出的重大贡献。