后来，我明白了，要提高孩子的做事效率，家长应该教会孩子合理规划时间，并且“舍得”将时间留给孩子自由支配。有舍才有得，孩子有了可以自由支配的时间，会更加懂得珍惜时间的重要性，从而在做作业等活动中，收获更高的效率。而孩子真的会比较费时间而家长又很赶时间的时候，可以多预留点时间，比如早上孩子起床洗漱慢，家长急着赶车上班，那就大家都提前一些时间起床，这样，家长可以不用那么急，孩子也可以多些时间、按自己的节奏完成洗漱了。
记者手记
有时允许“磨蹭”，就是尊重孩子
曾经，妈妈叮嘱孩子的口头禅是“慢慢走，小心跌跤”“慢慢吃，小心噎着”，现在孩子听到最多的是“快点吃饭”“快点做作业”“快点睡觉”......不断地催促让妈妈成了“魔鬼教练”，将孩子推进了一个个设定好的框架中。
台湾大学张文亮博士的《牵一只蜗牛去散步》曾经在朋友圈中风靡一时，不少教育工作者以及家长都把这文章奉为心灵鸡汤。文中写道：上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了！”麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”
反观现实，一个个慢性子的孩子何尝不是一只只细心欣赏沿途美景的小蜗牛？为人妈妈，当务之急是尝试和孩子一起放慢节奏去感知生活和感受周围，去想象，去思考。让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣，从而让他了解自己是谁，会做些什么。让他用自己喜欢的方式玩耍，从而区分想象与现实，言语与行动。这一切能够使他发现自己并了解他人，最终形成对自我以及世界的认知。
急妈妈与慢孩子之间的战争，谁才是赢家？我想分出输赢意义不大，因为有时允许“磨蹭”，就是尊重孩子。