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按照目前的带教要求，带教既不能放眼，也不能放手
学生每做一项操作，都需要经过带教老师的批准，包括换针水。可能对于这一点，很多临床护士表示接受不了。她们认为，如果这样的话，根本没有办法干活。其实，没有那么复杂，如果前面挂针水的同学，老师在场，并且在同学挂的时候，或者挂上之后，再核对一遍，出错的几率肯定会大大降低。如果接针水的同学在接之前，带教老师告诉她，核对一下病人的信息，比如输液卡和输液瓶上的床号、名字和药物，出错的几率也会大大降低。
关键是，上述两位带教老师都选择了放手和放眼，这是不可取的行为。
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总结经验、吸取教育，避免此类事件的再次发生
吃一菣nひ恢牵慰鋈宋尥耆恕＠匣⒍加写蝽锏氖焙颍庑└战肓俅裁挥卸嗑玫氖迪吧复砦笠膊皇鞘裁聪∑娴氖虑椋�只是因为跟人命和健康相关，做事需要更加谨慎。
带教老师应查找原因，梳理带教过程有没有疏漏，是否可以补救或者避免。如果实习生都能胜任了，实习期要那么长干什么呢？干脆让她们直接上班好了。这说明实习的这段时间，会有一个过程，会碰到她们疲软期，甚至经历一些事情，或大或小，要引以为戒，下次再带教的时候就会更加注意。
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换位思考，多理解实习生
作为实习生，肯定不希望被带教老师单纯的当做免费的劳动力，实习生跟着带教老师更希望学到一些知识和技能。记得有位护理前辈会经常带着自己的实习生参加各种重大的查房，进行各种操作，讲解其中的要点。多年以后，实习生成为某个医院的护士长、护理部主任，谈起这位带教前辈都无数次泪目。