四、教师应注重业务水平的提高
我们现在各高校都开设了很多种类的体育课程项项目，上好体育课的首要条件是教师要有过硬的技术水平和执教能力。比如网球课的教学，很多学生在上大学之前没有接触过网球这项运动，有的也只是在电视上看到过网球比赛，不过学生只是看个热闹，他们并不知道这项运动究竟是怎么回事儿，也是带着喜欢和好奇心去选择网球课这门学科。作为网球教师，首先要先让学生了解网球的发展史，网球场地的每条线的作用，更重要的是要打得一手漂亮的示范动作，从你的潇洒动作中让学生觉得打好网球真是一件好事情，不但动作漂亮还能强身健体，要让他们有主动学习的热情和兴趣，最后让他们变成一项终身的运动项目。上体育课的目的是为了增强学生的体质，让他们多掌握几项可以作为终身运动的体育项目。教师的第一印象在学生的学习过程中起着至关重要的作用，如果连教师都示范动作做不好，那么学生的心里肯定不会对你服气，在课堂上自然就不会听从你的安排，所以教师的业务水平在体育课教学中是非常重要的，也是我们这些体育教师要不断提高业务能力的原因。
五、注重教学模式的创新
学生不喜欢上体育课的原因有很多，可能是教学方式的枯燥无味，体育课不是扔两个球让学生自己玩儿那么简单，这是对教学不负责任的体现，我认为，首先应该让学生了解上体育课的意义，怎样做才能让体育课上的更加有意义是我们值得思考的问题。上好体育课的首要一点是做好准备活动，充分的准备活动是保障学生上体育课不受伤的前提，准备活动也可以多样化，除了充分活动身体各关节，还可以做一些学生们喜欢的游戏。体育教师还应该多了解体育方面的知识，随着社会日新月异的发展，体育项目的各项规章也在悄然发生着变化。我们作为体育教师，应该时刻掌握着新规则的变化情况，及时向学生传授新的规则和知识，与时俱进不断发展。我们应该多走出去交流学习，学习其他高校的体育课教学新颖模式，用以借鉴到我们的体育课教学中来，总是用老一套教学方法来进行体育课教学，难免学生心里会产生厌学的情绪，很难调动学生对体育课的热情。我们要不断改进体育课的教学模式，让学生真正对体育课产生兴趣，主动上好体育课，达到自主锻炼的目的。另外，可以给学生播放一些最新的比赛视频，在学生观看比赛的同时，为他们讲解比赛规则以及技战术的运用等，让学生既欣赏了高水平的比赛，也从比赛中学习到了运动员拼搏的精神。
六、组.织教学比赛培养学生的比赛意识及团结协作的能力
比赛时检验技术掌握情况的最好的方式，每学期我们都会开设很多的体育课项目，对于竞技运动来讲，比赛时最能体现技战术水平的方法，在比赛中最能锻炼学生的团结协作能力，也最能锻炼学生的竞争意识，在班级内部组.织学生进行比赛，既能燃烧学生训练的热情，也能观察学生在比赛中对平时所学的掌握和运用，最重要的是能够加强学生的比赛意识及团队合作精神，能够在比赛中激发学生对体育课的兴趣。
综上所述，体育教师对于能否上好体育课起到了至关重要的作用，如何让学生喜欢上体育课，上好体育课是我们值得好好研究的课题，多研究，多观察，对如何上好大学体育课尽自己最大的努力。 2/6 首页 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页
