（一）溺爱教育。如今的小孩，尤其是独生子女，俨然是家中的“小皇帝”、“活菩萨”、父母的掌上明珠，爷爷奶奶的活宝贝。小孩在家可谓呼风唤雨，要什么有什么，且要星星不能给月亮。一家人都围着孩子团团转。爷爷奶奶负责抱小孩，父母负责喂小孩，叔婶负责给小孩买玩的和吃的，小姑子负责给小孩洗屎尿布。正应证了农村目前流传的那句话：“孩子是祖宗，父母是相公，爷爷奶奶是长工。”有的父母更是整天担心，小孩含在嘴里怕化了，捧在手里会掉了，就像是见不得光、吹不得风、淋不得雨一样。有的小孩刚考上大学，全家人还要兴师动众送其到学校，为其安顿好一切才依依不舍离开。
（二）纵容教育。现在很多家庭，尤其是独生子女家庭及“富二代”家庭，对孩子教育都存在一定程度上的纵容过失。有的家长当孩子养成了坏习惯，在校谈恋爱，在外占染了不良习气（如：上网、吸烟、喝酒、打架斗殴等），竟然还争一只眼闭一只眼，听之任之；有的家长对自己小孩在外面或在学校受了（委）屈，便心痛得不得了，找人讨公道、算帐，非要搞得不依不饶、没完没了不可。如，有的小孩在校上体育课受了伤，家长便跑到学校大闹乾坤，非要讨个说法不可。有些学校担心发生意外伤害担负不起责任，干脆取消体育运动及其他各类社会实践活动，这不能不说是当前教育的悲哀。
（三）应试教育。当前的教育体制用一句话来概括就是：以分数论英雄，把升学率和成绩作为教书育人的唯一标准。学校一味给学生灌输理论知识，家长整天为孩子的成绩发愁，小孩子则成为了学习的工具和奴隶，永远有看不完的书和做不完的作业。值得一提的是，许多家长都错误地认为，孩子不能输在起跑线上，一、两岁大的幼儿就开始开始接受托儿班、亲子班教育，稍大的孩子就开始今天这个培训，明天那个辅导，过早地给孩子背上学习包袱，既扼杀了小孩的童真童趣，又加重了家庭经济负担。特别是到了升学阶段，父母更是煞费苦心、殚精竭力、削尖脑袋为孩子拉关系、跑门子，希望孩子能读上重点中学或大学。为了孩子，家长可谓节衣缩食、操劳一生，尤其是农村家庭，他们几乎把所有的积蓄都用在了孩子的学业上，等孩子毕业后，父母还要为孩子的成家立业操心，而父母最终能从孩子身上得到什么，只有自己最清楚。