还有一种情况就是，父母越溺爱孩子越不想让其吃苦，便越容易制造“肥胖孩子”和“玻璃孩子”，这样孩子的体质自然就弱，受挫能力自然就差。
（五）独立生存能力差。溺爱教育的后果就是造成小孩百分百的依赖性，让小孩变成名副其实的“寄生虫”、“啃老族”，只会衣来伸手、饭来装口，有的小孩七八岁还不会洗脸穿衣服。一旦遇有不适或碰到艰难曲折，便无所适从，找不着北。有的孩子一旦离开父母，基本的生活自理能力都没有。笔者一个同事亲戚的小孩，从小吃带核的东西都是由爷爷奶奶挑剥好后再给他吃，现在没人给他剥，他看到带核的东西居然都不吃。这就是溺爱教育造成的结果。
我们或许不会忘记，1992年的那场较量，在内蒙苦草原举行的中日探险夏令营活动，中国的孩子在体质上、自立上、意志力上都输给了日本孩子。这说明了什么，说明了中国当前教育已步人尘后，人家日本、韩国、美国、德国搞的是磨难教育，是大爱，我们实行的是溺爱教育，是小爱；人家注重的是小孩体质、生存能力和意志力的培养，我们注重的是知识和学分。在知识竞赛上，我们的孩子从来没有输给任何人，但在实践能力上，我们的小孩却相形见绌、远不如人。